Según la RAE, ajedrez
se puede definir como juego de mesa entre
dos personas que se practica sobre un damero en el que se disponen las 16
piezas de cada jugador, desiguales en importancia y valor, que se desplazan y
comen las del contrario según las reglas.
El
ajedrez es un juego indicado para todas las edades, es decir tanto para niños
como adultos, y es bastante completo ya que favorece en el ejercicio y desarrollo
de varias aptitudes mentales: intelectual, lógica-matemática, memoria
(asociativa, cognitiva, selectiva, visual), concentración de la atención,
creatividad, coordinación y secuenciación, agilidad mental, orientación
espacial, entre otras. Además, ayuda a ejercitar la mente y desarrollar el
razonamiento abstracto.
Por
otro lado, potencia la formación del pensamiento científico porque con cada
jugada se debe calcular y analizar las posibles alternativas que puede proporcionarle
la siguiente jugada y una estrategia que le ayudará a mejorar su memoria y
razonamiento lógico-matemático. La creatividad por su parte también juega un
papel importante puesto que para cada jugada es necesario imaginar, observar e
investigar para crear nuevas estrategias que le permitan jugar con destreza y
conseguir ganar la partida contra su adversario.
Según
el autor venezolano Uvencio Blanco, expone en su libro “¿Por qué el ajedrez en las
escuelas?” que existen varias áreas con diversos beneficios en el
ajedrez. Éstas se resumen en las siguientes: recreativa, deportiva,
competitiva, autoestima y formación de la personalidad, intelectual,
conocimiento histórico, conocimiento informático y científico, ética, estética,
emocional, preventiva y social.
El
ajedrez cuenta con grandes beneficios
educativos y aspectos positivos, entre los que cabría destacar:
· Desarrollo del pensamiento crítico y científico a través del análisis y
síntesis de posibles hipótesis y alternativas de las jugadas.
· Facilita la concentración de la atención y potencia la memoria: muchas respuestas pueden
basarse en la propia experiencia o en el conocimiento y recuerdo del jugador en
otras partidas o posiciones similares.
· Empatía y anticipación de respuesta: comprender la estrategia
del oponente durante el juego para poder anticiparse a sus acciones y responder
adecuadamente y poder ganar la partida.
· Resolución de conflictos y toma de decisiones constante: a base que el niño se
encuentre ante un determinado problema, actuará y buscará la alternativa
adecuada y aplicará una estrategia de solución (íntimamente relacionado con la
adaptación a múltiples e inesperadas situaciones). Como el tiempo también es un
factor importante en el juego, les ayudará a actuar bajo presión.
· Socialización: favorece en la integración y establecer nuevas relaciones
interpersonales al conocer a otros jugadores, independientemente de la edad,
nacionalidad e idioma.
· Desarrollo de las cualidades positivas en su personalidad y
pensamiento:
fomenta la capacidad organizativa, así como el equilibrio entre lo racional y lo
emocional.
· Mejora en la creatividad, intuición e imaginación: el niño debe observar,
investigar e imaginarse posiciones diferentes a las que están en el tablero y
definir estrategias que le permitan llegar a ellas.
· Ejercita ambos hemisferios cerebrales y mejora del
rendimiento académico, en el desarrollo de su inteligencia y a elevar su
coeficiente intelectual. También incremento en la capacidad lectora y en el
proceso de lectura en los más pequeños.
· Mayor control emocional sabiendo llevar tanto los éxitos como la frustración.
· Aumento en su autoestima y la confianza en ellos mismos: al esforzarse para
conseguir lo que se propone, incrementará a su vez su autoestima y confianza.
· Útil en la formación de valores: respetar las ideas de los
demás, responsabilizarse de sus propios actos (toda acción tiene una
consecuencia), aprender a ser más tolerantes, pacientes (relacionado con el
autocontrol), humildes y a sobrellevar la frustración en caso de que se pierda
la partida.
La manera idónea de estimular y motivar al niño para
jugar al ajedrez es que sea de forma libre, sin presiones ni obligaciones.
Además, el aprendizaje vicario para él también será importante: al servir de
modelos de nuestros hijos, ellos observarán que jugamos al ajedrez, despertando
así su curiosidad e interés por aprender a jugar. Asimismo, cuando más pequeños
sean, mayor será su desarrollo del pensamiento concreto y posteriormente del
abstracto.
La
imaginación juega un papel importante ya que aportará mucho al aprendizaje del juego
y al mismo tiempo le ayudará a pensar, crear e investigar nuevas jugadas con el
tablero delante. Al paso de los años, este proceso lo interiorizará mediante la
simbolización.
Una
posible manera de explicarle el juego sería que el tablero representa dos
reinos que luchan entre sí para defenderse y deben capturar al rey del
oponente. Cada pieza debe jugar cooperativamente con las suyas y apoyarse entre
ellas y a su vez, luchar contra las piezas del oponente con la finalidad de
proteger su reino y a su rey para que no sea capturado.
A
continuación, iniciarle con los movimientos de cada pieza, siguiendo el
siguiente orden: la torre (se mueve en recto, siendo el movimiento más
sencillo), el alfil (se desplaza en diagonal), la reina y el rey (son las dos
piezas más poderosas del juego. Ambas hacen todos los movimientos posibles
excepto el del caballo. La diferencia es que la reina puede moverse libremente
varias posiciones, mientras que el rey sólo una), el peón (se desplaza en recto
salvo cuando se come una pieza que lo hace en diagonal) y por último el caballo
(su movimiento es en forma de ele).
Finalmente,
es importante enseñarle que el objetivo del juego no es hacer jaque mate contra su adversario, sino en
la obtención de todas las piezas del otro. Poco a poco el niño pondrá en
práctica su técnica y potenciará sus destrezas para jugar con más habilidad,
llegando a la práctica y el uso de la imaginación para conseguir el jaque mate. Para ello aprenderá a
observar, investigar, comparar y desarrollar el pensamiento crítico y
científico, como también aprenderá a decidir y a ejecutar diferentes
movimientos (toma de decisiones).
A
modo de conclusión, opino que el ajedrez además de tratarse de una valiosa herramienta
pedagógica y juego de estrategia por todos los beneficios y aspectos positivos
anteriormente mencionados, es una actividad excelente recomendable para los más
pequeños y adolescentes, así como un buen pasatiempo para la población adulta.
ENLACES PARA JUGAR AL
AJEDREZ
El individuo, como ser evolutivo, atraviesa diferentes
etapas de crecimiento en su ciclo vital, pasando desde la niñez hasta la vida adulta.
Durante este trayecto de desarrollo, nos encontramos con la juventud y la etapa
de la adolescencia. El comienzo es entre la pubertad (a partir de los 10 años)
hasta antes de la edad adulta (los 19 años aproximadamente).
