EDUCACIÓN EN CASA: OTRA MANERA DE ESTUDIAR

Aprender en casa o homeschooling es otra manera de estudiar, en la que los niños y adolescentes son educados en su hogar con su familia sin asistir físicamente a un centro educativo (escuela infantil, colegio o instituto).

A continuación, voy a enumerar las ventajas e inconvenientes que considero, con respecto a esta modalidad educativa.

VENTAJAS Y ARGUMENTOS A FAVOR:

· Modalidad educativa idónea para niños famosos (actores, cantantes…) y niños que pasen largo tiempo hospitalizados.

· Los niños siguen su propio ritmo y estilo de aprendizaje sin que nadie les interrumpa, siendo así también la atención más individualizada y personalizada, adaptada y ajustada a sus necesidades e intereses.

· Menos problemas de estrés o ansiedad e inexistencia de acoso escolar.

· Mayor flexibilidad horaria para planificar la jornada.

· Pasan más tiempo en familia lo que propicia unas mejores relaciones familiares, un mayor grado de confianza y un estrechamiento de lazos y vínculos afectivos entre sus miembros.

· Aprenden tanto lecciones educativas como a colaborar en casa con las tareas domésticas y sobre el medio ambiente que les rodea (la naturaleza, los seres vivos y la agricultura en el jardín de casa). Por lo que pueden relacionar y aplicar lo que ven en los libros con su vida diaria.

· Mayor disponibilidad y posibilidad de viajar y adquirir nuevos conocimientos relacionados tanto con su cultura como con otras.

· Pueden potenciar ciertas aptitudes innatas como por ejemplo la música y tocar un instrumento.

· Aprenden nuevas técnicas, que no suelen ofrecerse en la educación ordinaria,  que favorecen su proceso de enseñanza-aprendizaje como es el caso del yoga.

· Tienen encuentros e intercambios con otras familias que comparten la misma modalidad educativa.

· Supone un ahorro económico: material escolar no necesario, uniforme escolar, transporte (gasolina si fueran en coche al centro educativo)…

· Modalidad educativa adaptada a las Necesidades Educativas Especiales del niño, sobredotación o problemas de salud.

INCONVENIENTES Y ARGUMENTOS EN CONTRA:

· Los niños pueden presentar déficits a nivel social en sus habilidades sociales ya que tienen menos relaciones interpersonales con sus iguales y con otros adultos que no sean sus padres.

· No aprenderán valores y normas sociales que enseñan en la escuela: el trabajo en equipo, el valor de la amistad, el compañerismo, competición…

· No desarrollarán la curiosidad de aprender conceptos nuevos a través de las experiencias (se perderán muchas de éstas).

· Conocer y relacionarse con gente nueva y diferentes formas de pensamiento o puntos de vista de sus compañeros, como también estilo de liderazgo de los profesores, necesarios todos ellos para un óptimo desarrollo en su identidad.

· A pesar de tener programas de escuelas a distancia o por internet, no tienen una disciplina fija seguida de unas pautas y límites marcados, voluntad propia ni un horario establecido fijo. Tampoco tienen una regularidad determinada para hacer los deberes o estudiar. Pueden perder el interés por lo que están estudiando.

· Si los niños presentasen alguna dificultad en el aprendizaje en un área en concreto o alguna alteración en el lenguaje, no tienen especialistas ni recursos que puedan ayudarlos; en cambio, en un centro ordinario sí que disponen de estos servicios o se les facilita dónde pueden acudir.

· El nivel de paciencia de los educadores (los padres) no es el mismo. Por lo que puede haber mayor agotamiento físico y mental.

· No aprenden a resolver conflictos entre iguales o con otros niños que no sean sus familiares.

· Renuncia laboral por parte de uno de los padres y menor nivel económico (sólo hay un sueldo) o bien compaginación del horario de trabajo de los padres con la educación de los hijos.

· El niño o adolescente puede sentir cierto sentimiento de soledad y aislamiento ya que no establece con la misma facilidad, relaciones interpersonales. Es posible también que se sienta diferente respecto a otros niños de su misma edad.

· No tienen otro punto de referencia ni de socialización que no sea su propia familia.

· No existe momento de desconexión escuela-casa ya que esta modalidad educativa es conjunta.