Aprender en casa o homeschooling es otra manera de
estudiar, en la que los niños y adolescentes son educados en su hogar con su
familia sin asistir físicamente a un centro educativo (escuela infantil,
colegio o instituto).
A continuación, voy a enumerar las ventajas e inconvenientes que
considero, con respecto a esta modalidad educativa.
VENTAJAS Y
ARGUMENTOS A FAVOR:
· Modalidad educativa idónea para niños famosos
(actores, cantantes…) y niños que pasen largo tiempo hospitalizados.
· Los niños siguen su propio ritmo y estilo de
aprendizaje sin que nadie les interrumpa, siendo así también la atención más
individualizada y personalizada, adaptada y ajustada a sus necesidades e
intereses.
· Menos problemas de estrés o ansiedad e
inexistencia de acoso escolar.
· Mayor flexibilidad horaria para planificar la
jornada.
· Pasan más tiempo en familia lo que propicia unas
mejores relaciones familiares, un mayor grado de confianza y un estrechamiento
de lazos y vínculos afectivos entre sus miembros.
· Aprenden tanto lecciones educativas como a
colaborar en casa con las tareas domésticas y sobre el medio ambiente que les
rodea (la naturaleza, los seres vivos y la
agricultura en el jardín de casa). Por lo que pueden relacionar y aplicar lo
que ven en los libros con su vida diaria.
· Mayor disponibilidad y posibilidad de viajar y adquirir
nuevos conocimientos relacionados tanto con su cultura como con otras.
· Pueden potenciar ciertas aptitudes innatas como
por ejemplo la música y tocar un instrumento.
· Aprenden nuevas técnicas, que no suelen
ofrecerse en la educación ordinaria, que
favorecen su proceso de enseñanza-aprendizaje como es el caso del yoga.
· Tienen encuentros e intercambios con otras
familias que comparten la misma modalidad educativa.
· Supone un ahorro económico: material escolar no
necesario, uniforme escolar, transporte (gasolina si fueran en coche al centro
educativo)…
· Modalidad educativa adaptada a las Necesidades
Educativas Especiales del niño, sobredotación o problemas de salud.
INCONVENIENTES Y
ARGUMENTOS EN CONTRA:
· Los niños pueden presentar déficits a nivel
social en sus habilidades sociales ya que tienen menos relaciones
interpersonales con sus iguales y con otros adultos que no sean sus padres.
· No aprenderán valores y normas sociales que
enseñan en la escuela: el trabajo en equipo, el valor de la amistad, el
compañerismo, competición…
· No desarrollarán la curiosidad de aprender
conceptos nuevos a través de las experiencias (se perderán muchas de éstas).
· Conocer y
relacionarse con gente nueva y diferentes formas de pensamiento o puntos de
vista de sus compañeros, como también estilo de liderazgo de los profesores,
necesarios todos ellos para un óptimo desarrollo en su identidad.
· A pesar de tener programas de escuelas a
distancia o por internet, no tienen una disciplina fija seguida de unas pautas
y límites marcados, voluntad propia ni un horario establecido fijo. Tampoco
tienen una regularidad determinada para hacer los deberes o estudiar. Pueden
perder el interés por lo que están estudiando.
· Si los niños presentasen alguna dificultad en el
aprendizaje en un área en concreto o alguna alteración en el lenguaje, no
tienen especialistas ni recursos que puedan ayudarlos; en cambio, en un centro
ordinario sí que disponen de estos servicios o se les facilita dónde pueden
acudir.
· El nivel de paciencia de los educadores (los
padres) no es el mismo. Por lo que puede haber mayor agotamiento físico y
mental.
· No aprenden a resolver conflictos entre iguales
o con otros niños que no sean sus familiares.
· Renuncia laboral por parte de uno de los padres
y menor nivel económico (sólo hay un sueldo) o bien compaginación del horario
de trabajo de los padres con la educación de los hijos.
· El niño o adolescente puede sentir cierto
sentimiento de soledad y aislamiento ya que no establece con la misma
facilidad, relaciones interpersonales. Es posible también que se sienta
diferente respecto a otros niños de su misma edad.
· No tienen otro punto de referencia ni de
socialización que no sea su propia familia.
· No existe momento de desconexión escuela-casa ya
que esta modalidad educativa es conjunta.
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