La solución la pondré dentro de unos días. ¡Mucha suerte para todos! :)
jueves, 31 de marzo de 2016
martes, 29 de marzo de 2016
EL AJEDREZ TIENE GRANDES BENEFICIOS EDUCATIVOS
Según la RAE, ajedrez
se puede definir como juego de mesa entre
dos personas que se practica sobre un damero en el que se disponen las 16
piezas de cada jugador, desiguales en importancia y valor, que se desplazan y
comen las del contrario según las reglas.
El
ajedrez es un juego indicado para todas las edades, es decir tanto para niños
como adultos, y es bastante completo ya que favorece en el ejercicio y desarrollo
de varias aptitudes mentales: intelectual, lógica-matemática, memoria
(asociativa, cognitiva, selectiva, visual), concentración de la atención,
creatividad, coordinación y secuenciación, agilidad mental, orientación
espacial, entre otras. Además, ayuda a ejercitar la mente y desarrollar el
razonamiento abstracto.
Por
otro lado, potencia la formación del pensamiento científico porque con cada
jugada se debe calcular y analizar las posibles alternativas que puede proporcionarle
la siguiente jugada y una estrategia que le ayudará a mejorar su memoria y
razonamiento lógico-matemático. La creatividad por su parte también juega un
papel importante puesto que para cada jugada es necesario imaginar, observar e
investigar para crear nuevas estrategias que le permitan jugar con destreza y
conseguir ganar la partida contra su adversario.
Según
el autor venezolano Uvencio Blanco, expone en su libro “¿Por qué el ajedrez en las
escuelas?” que existen varias áreas con diversos beneficios en el
ajedrez. Éstas se resumen en las siguientes: recreativa, deportiva,
competitiva, autoestima y formación de la personalidad, intelectual,
conocimiento histórico, conocimiento informático y científico, ética, estética,
emocional, preventiva y social.
El
ajedrez cuenta con grandes beneficios
educativos y aspectos positivos, entre los que cabría destacar:
· Desarrollo del pensamiento crítico y científico a través del análisis y
síntesis de posibles hipótesis y alternativas de las jugadas.
· Facilita la concentración de la atención y potencia la memoria: muchas respuestas pueden
basarse en la propia experiencia o en el conocimiento y recuerdo del jugador en
otras partidas o posiciones similares.
· Empatía y anticipación de respuesta: comprender la estrategia
del oponente durante el juego para poder anticiparse a sus acciones y responder
adecuadamente y poder ganar la partida.
· Resolución de conflictos y toma de decisiones constante: a base que el niño se
encuentre ante un determinado problema, actuará y buscará la alternativa
adecuada y aplicará una estrategia de solución (íntimamente relacionado con la
adaptación a múltiples e inesperadas situaciones). Como el tiempo también es un
factor importante en el juego, les ayudará a actuar bajo presión.
· Socialización: favorece en la integración y establecer nuevas relaciones
interpersonales al conocer a otros jugadores, independientemente de la edad,
nacionalidad e idioma.
· Desarrollo de las cualidades positivas en su personalidad y
pensamiento:
fomenta la capacidad organizativa, así como el equilibrio entre lo racional y lo
emocional.
· Mejora en la creatividad, intuición e imaginación: el niño debe observar,
investigar e imaginarse posiciones diferentes a las que están en el tablero y
definir estrategias que le permitan llegar a ellas.
· Ejercita ambos hemisferios cerebrales y mejora del
rendimiento académico, en el desarrollo de su inteligencia y a elevar su
coeficiente intelectual. También incremento en la capacidad lectora y en el
proceso de lectura en los más pequeños.
· Mayor control emocional sabiendo llevar tanto los éxitos como la frustración.
· Aumento en su autoestima y la confianza en ellos mismos: al esforzarse para
conseguir lo que se propone, incrementará a su vez su autoestima y confianza.
· Útil en la formación de valores: respetar las ideas de los
demás, responsabilizarse de sus propios actos (toda acción tiene una
consecuencia), aprender a ser más tolerantes, pacientes (relacionado con el
autocontrol), humildes y a sobrellevar la frustración en caso de que se pierda
la partida.
La manera idónea de estimular y motivar al niño para
jugar al ajedrez es que sea de forma libre, sin presiones ni obligaciones.
Además, el aprendizaje vicario para él también será importante: al servir de
modelos de nuestros hijos, ellos observarán que jugamos al ajedrez, despertando
así su curiosidad e interés por aprender a jugar. Asimismo, cuando más pequeños
sean, mayor será su desarrollo del pensamiento concreto y posteriormente del
abstracto. Una posible manera de explicarle el juego sería que el tablero representa dos reinos que luchan entre sí para defenderse y deben capturar al rey del oponente. Cada pieza debe jugar cooperativamente con las suyas y apoyarse entre ellas y a su vez, luchar contra las piezas del oponente con la finalidad de proteger su reino y a su rey para que no sea capturado.
A
continuación, iniciarle con los movimientos de cada pieza, siguiendo el
siguiente orden: la torre (se mueve en recto, siendo el movimiento más
sencillo), el alfil (se desplaza en diagonal), la reina y el rey (son las dos
piezas más poderosas del juego. Ambas hacen todos los movimientos posibles
excepto el del caballo. La diferencia es que la reina puede moverse libremente
varias posiciones, mientras que el rey sólo una), el peón (se desplaza en recto
salvo cuando se come una pieza que lo hace en diagonal) y por último el caballo
(su movimiento es en forma de ele).
Finalmente,
es importante enseñarle que el objetivo del juego no es hacer jaque mate contra su adversario, sino en
la obtención de todas las piezas del otro. Poco a poco el niño pondrá en
práctica su técnica y potenciará sus destrezas para jugar con más habilidad,
llegando a la práctica y el uso de la imaginación para conseguir el jaque mate. Para ello aprenderá a
observar, investigar, comparar y desarrollar el pensamiento crítico y
científico, como también aprenderá a decidir y a ejecutar diferentes
movimientos (toma de decisiones).
A
modo de conclusión, opino que el ajedrez además de tratarse de una valiosa herramienta
pedagógica y juego de estrategia por todos los beneficios y aspectos positivos
anteriormente mencionados, es una actividad excelente recomendable para los más
pequeños y adolescentes, así como un buen pasatiempo para la población adulta.
ENLACES PARA JUGAR AL
AJEDREZ
sábado, 26 de marzo de 2016
martes, 22 de marzo de 2016
miércoles, 9 de marzo de 2016
LAS MANDALAS COMO RECURSO E INSTRUMENTO EDUCATIVO
Las mandalas se han utilizado desde hace
siglos en la cultura oriental (India y la zona del Tíbet). Están construidas
por un conjunto de figuras geométricas concéntricas en la que destacan las
formas circulares, partiendo desde el centro hacia la periferia. Además de
contar con la variedad de sus figuras, también saltan a la vista por sus
colores llamativos e imágenes de la naturaleza como podrían ser flores,
estrellas o copos de nieve.
LOS COLORES:
Para colorearlas se
basan en la inspiración y el libre albedrío de cada persona, según como nos
vaya llegando a la consciencia y a la mente.
Muchas veces depende de
nuestro estado de ánimo vivido en ese momento y poder identificarlo a través
del color que escogemos.
La siguiente lista
relaciona la elección del color con los rasgos de personalidad y los estados de
ánimo del individuo:
ROJO: atracción,
seguridad y confianza en uno mismo.
NARANJA: creatividad,
entusiasmo, calidez y alegría.
AMARILLO: energía, diversión, innovación y sabiduría.
VERDE:
tranquilidad, esperanza y sinceridad.
AZUL: capacidad
intelectual y razonamiento, constancia y fidelidad.
ROSA: dulzura, delicadeza y generosidad.
VIOLETA: percepción, ambición e intuición.
MARRÓN: estabilidad, protección y seguridad.
BLANCO: pureza, bondad y optimismo.
GRIS:
paz, estabilidad y tenacidad.
NEGRO: elegancia, silencio y misterio.
Como recomendación cuándo
vayáis a colorearlas (ceras, colores, acuarelas, rotuladores), buscad un sitio
tranquilo y acompañad este momento de pintura con una música suave y relajante.
BENEFICIOS:
Las mandalas además de
ser una forma de expresión artística, también es considerada como una terapia
sencilla y eficaz que actualmente está muy de moda, en especial en el ámbito de
la educación.
Numerosos estudios e
investigaciones han demostrado que colorear y diseñar mandalas es un ejercicio muy
recomendado para los niños ya que les aporta una variedad de beneficios
educativos, entre ellos:
· Potenciarán su atención
y concentración (muy beneficioso a su vez para alumnos con TDAH: Trastorno por
Déficit de Atención e Hiperactividad).
· Desarrollarán y
descubrirán su faceta de la creatividad, imaginación e intuición. Al combinar y
discriminar colores y formas geométricas, también le favorecerá en su gusto y
sentido estético.
·
Ayudarán a vencer la
timidez a los más tímidos e introvertidos para comunicarse con los demás, sin
miedo a expresarse o por el que dirán, mostrándose tal y como son.
·
Estimularán su flexibilidad
del pensamiento, capacidad de razonamiento y precisión.
· Al tener propiedades de
relajación, promoverán su bienestar y ayudarán a reducir el estrés y la
ansiedad, así como favorecerán su hábito del sueño y descanso (físico y mental).
·
Como método anexo para
la expresión de ideas, sentimientos y pensamientos.
·
Fomentarán el desarrollo
de la psicomotricidad fina en los más pequeños al colorearla y dibujarla, como también facilitarán el
proceso de lectoescritura.
·
Mejorarán la capacidad
del autocontrol, paciencia, constancia y perseverancia.
· Propiciarán el aumento
de su autoestima: al sentirse orgullosos de su dibujo y al observar que a los
demás también les gusta, sentirán y ganarán una mayor autoconfianza y seguridad
en sí mismos, queriendo continuar con la actividad.
· Desarrollo de su
autoconcepto a partir del espíritu crítico y constructivo. Al analizar y
comparar sus dibujos como el de sus compañeros, podrá observar cuáles son sus
capacidades y logros para mejorarlos en el
futuro. Esto estará relacionado con su autoconcepto ya que al criticarlos, verá
cuáles son sus capacidades y logros (autoevaluación y co-evaluación).
TIPOS:
Según su temática, hay
diferentes tipos de mandalas:
·
Estímulo de aprendizaje.
·
Medio de expresión.
·
Medio de comunicación.
·
Medio de producción.
·
Técnica de relajación.
· Medio de superación para
enfrentarse a situaciones emocionales negativas (miedos, fobias, ansiedad,
temores nocturnos, acosos escolares, experiencias traumáticas).
CONCLUSIÓN:
A modo de conclusión, considero
esta actividad como muy positiva y productiva para la población infanto-juvenil
como para la adulta, por todos los beneficios anteriormente mencionados.
Por otro lado, son un
gran recurso e instrumento educativo para los niños a nivel personal ya que
logran una gran estimulación cognitiva así como un desarrollo individual e
integral óptimo hacia su aprendizaje.
Asimismo, recomiendo realizarla
en casa como también en la escuela y siempre de forma voluntaria y libre, sin
obligar al niño.
ENLACES PARA IMPRIMIR Y COLOREAR MANDALAS:
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