DR EUREKA

TÍTULO: "Dr Eureka".

EDAD RECOMENDADA: a partir de 6/7 años.

NÚMERO DE JUGADORES: 2-4 jugadores.

DESCRIPCIÓN: "Dr Eureka" es un juego de mesa muy entretenido para jugar con vuestra familia y/o grupo de amigos en un fin de semana o vacaciones. 
El Doctor Eureka necesita ayuda para completar sus experimentos. Para ello, cada jugador debe coger 3 tubos de ensayo/probetas y se los coloca en frente formando una fila. En cada uno de los tubos debe poner 2 bolas, siguiendo este orden de izquierda a derecha: 2 moradas, 2 rojas y 2 verdes.
A continuación, un jugador destapa la primera carta de la baraja. Cada miembro debe completar el reto intercambiando las bolas de colores entre los tubos de ensayo, sin tocar las bolas o se caigan, hasta conseguir el orden correcto como aparece en la tarjeta. 
Para ganar y convertirte en el científico más brillante, hay que intentar ser el más rápido que el resto de los jugadores.
Con este juego, además de la rapidez de reflejos, también se trabajará la secuenciación y la psicomotricidad fina al pasar las bolas de una probeta a otra, con precisión para que éstas no se caigan. 

IMAGEN:

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JUEGO DE PIRATAS: B Y V

¡Buenos días! A continuación os adjunto un enlace dónde podréis encontrar un juego educativo interactivo para vuestros hijos y/o alumnos. Además de ser muy divertido, les servirá como refuerzo para la ortografía y practicar el uso de las letras b y v. 

Se lo recomiendo a niños/as a partir del segundo ciclo de Educación Primaria (3º-4º).  

http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/ortografiate/ortografiate3/contenido/sd01/sd01_oa03/index.html

¡Qué tengáis y paséis un feliz jueves! 

25 BLOGS DE MATEMÁTICAS PARA EDUCACIÓN PRIMARIA

¡Buenos días! Os adjunto a continuación un enlace con 25 blogs de matemáticas para motivar a vuestros alumnos y/o hijos en ésta área. 

http://www.educaciontrespuntocero.com/experiencias/blogs-2/matematicas-para-primaria-blogs-que-visitar/19779.html?platform=hootsuite

Probablemente sea una de las asignaturas que más odien y menos comprendan, pero estas webs ayudarán que mediante el juego, retos y varias actividades lúdicas, este aprendizaje sea más entretenido y significativo para ellos. 

Asimismo, harán que despierte su interés y curiosidad por las matemáticas y sacar un mayor rendimiento en las mismas. 

¡Qué tengáis un feliz lunes!

   

¿DE QUÉ COLOR ES UN BESO?

TÍTULO: ¿De qué color es un beso?

AUTOR: Rocío Bonilla.

EDITORIAL: Algar.

SINOPSIS: A Mónica le encanta pintar mil cosas de colores: mariquitas rojas, cielos azules, plátanos amarillos... Pero nunca ha pintado un beso. ¿De qué color será? ¿Rojo como una deliciosa salsa de tomate? No, porque también es el color de cuando estás enfadado. ¿Será verde como los cocodrilos, que siempre le han parecido tan simpáticos? Imposible, porque es el color de las verduras ¡Y no le gusta comérselas! ¿Cómo podría averiguar de qué color es un beso?

EDAD RECOMENDADA: a partir de 3 años.

TEMÁTICA: emociones.

IMAGEN:
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SLIME CASERO SIN BORAX

En la manualidad de hoy vamos a hacer Slime casero sin borax. 

El Slime o también llamado blandiblu es un experimento muy entretenido para hacer toda la familia y en el que pueden participar los más pequeños de la casa, así como vuestros alumnos en el colegio. La recomiendo a partir de 1º Educación Infantil, pero siempre bajo la supervisión de un adulto.

Además de pasar un buen rato, los pequeños estimularán todos sus sentidos y aprendiendo a través de ellos, varias propiedades del Slime como son las formas, los colores y las texturas, y a su vez, desarrollarán la capacidad de la creatividad, imaginación, fantasía y arte.

La gran ventaja de esta manualidad es que es muy sencilla de realizar con materiales que se encuentren en casa o comprarlos a un precio muy económico.

MATERIALES:

• 1 vaso de maicena.
• 1 vaso de agua.
• Tempera, pintura lavable o colorante alimenticio.
• Un bol o envase de plástico para preparar la mezcla.
• Una cuchara.

INSTRUCCIONES:

1. Juntar en el bol o envase de plástico la maicena con el agua.
2. Con ayuda de la cuchara, mezclar bien estos dos materiales hasta que se forme una masa homogénea.
3. IMPORTANTE: EN ESTE PASO, PIDE LA AYUDA DE UN ADULTO. A continuación, agregar la tempera, pintura lavable o colorante alimenticio. Si se quiere un color más claro, echar pocas gotas; en cambio, si se desea uno más fuerte, echar más.
4. Con las manos limpias, jugar con la masa y mezclarla con las manos hasta conseguir el efecto deseado.
5. Finalmente, ya puedes divertirte con tu Slime. 
6. Cuando se termine de jugar con él, te recomiendo que lo guardes en una bolsa zip o recipiente cerrado para evitar que éste se seque y poder utilizarlo y jugar con él siempre que quieras.

ENLACE:

http://www.manualidadesinfantiles.org/slime-sin-borax

ENLACE IMÁGENES:

• https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/originals/bc/9e/ea/bc9eeadc9de78ec739796408feb106b2.jpg
• https://i.ytimg.com/vi/n_z88Z5p_aY/maxresdefault.jpg

PERPLEXUS

Perplexus es un juguete de gran entretenimiento tanto para los niños como para los jóvenes y los adultos. Se trata de un entretenido, ameno y atractivo visualmente por su colorido laberinto en 3 dimensiones cerrado en una esfera de plástico transparente resistente. Su gran ventaja es que no requiere pilas.

El modelo varía acorde con la edad recomendada y la habilidad del jugador. Actualmente hay 3 modelos: Perplexus Rookie que es a partir de 4 años y cuenta con 70 obstáculos; Perplexus Original es a partir de 6 años y contiene 100 niveles y Perplexus Epic es a partir de 8 años y son 125 retos. Está indicado para niños, adolescentes y/o adultos que les guste y disfruten con los puzzles, rompecabezas y laberintos.

El objetivo de este juego es que el jugador debe ir recorriendo el laberinto con una bolita de acero, sorteando los obstáculos y los retos sin que ésta se caiga o se salga. El movimiento de la bola depende del jugador ya que éste debe ir girando y moviendo con sus propias manos la esfera de plástico.

El nivel de dificultad va aumentando a base de ir pasando los niveles, siendo los primeros fáciles de superar pero a medida que se va avanzando, los niveles también se complican hasta conseguir que la bola llegue a la meta.

A base de la práctica, se suele mejorar bastante en el aprendizaje, y la rapidez de movimientos y reflejos es cada vez mayor.

Este juguete desarrolla y estimula las siguientes habilidades en el individuo:

• Fomenta en la orientación espacio-temporal.
• Requiere una gran concentración y reflexión antes de cualquier movimiento, como es el rotar la esfera y hacer rodar la bolita. Por lo que también se desarrolla el razonamiento lógico ya que hay que pensar bien antes de avanzar para que la bolita no se caiga del laberinto y toque volver a empezar. 
• Como superación personal y consecución de objetivos. A medida que se va avanzando en los diferentes niveles, sorteando los obstáculos y desafiantes retos, el instinto de superación y de mejorar es mayor y con ganas de aumentarlo en cada ocasión.
• Mejora en la capacidad de anticipación y visualización interna en la mente al asimilar   que movimiento o reflejo debe realizar antes de que éste suceda. 
• Favorece en la constancia, autocontrol y la paciencia, así como aprender a rectificar el modo de hacer las cosas y no actuar bajo los impulsos, controlando así los nervios.
• Potencia la psicomotricidad fina en las manos (se adquiere mayor destreza y habilidad en las mismas) y la coordinación oculo-motora.
• A pesar de que se trata de un juego individual (sólo puede jugar un jugador en cada ocasión), es recomendable tomar un descanso entre los intentos y pasárselo a otro compañero.
• Si hay más de un juego, se puede conseguir fomentar la afán de superación y la competitividad entre diferentes jugadores. Se puede hacer mediante cronómetro o por turnos para ver hasta que nivel se ha llegado. 

IMAGEN:

http://www.perplexus.es/assets/images/PerplexusFamily12and3renderedmed.jpg

YO MATARÉ MONSTRUOS POR TI

TÍTULO: Yo mataré monstruos por ti.

AUTOR: Santi Balmes.

EDITORIAL: Principal de los libros.

SINOPSIS: Martina tiene miedo por las noches y no puede dormir. Ella piensa que bajo el suelo de su habitación se esconde un mundo en el que habitan monstruos que andan con la cabeza hacia abajo. ¿Qué sucedería si la barrera entre ambos mundos se rompiera?

EDAD RECOMENDADA: a partir de 5/6 años.

ENLACE:
https://www.youtube.com/watch?v=WMlZIkRpNyI

IMAGEN: 
http://image8.casadellibro.com/a/l/t0/88/9788493897888.jpg

TANGRAM

El Tangram es un rompecabezas chino muy antiguo que consiste en formar siluetas de figuras con las 7 piezas sin que éstas se solapen o se superpongan. Las 7 piezas (llamadas Tans) son: 5 triángulos de diferentes formas (2 grandes, 1 mediano y 2 pequeños), 1 cuadrado y 1 paralelogramo/romboide. 

Actualmente, el Tangram se usa como actividad de entretenimiento y de ocio, pero también es muy utilizado en el campo de la psicología infanto-juvenil, Educación Física, filosofía, diseño artístico y visual (plástica) y en el área de la pedagogía, así como la psicopedagogía. 

Dentro del ámbito de la educación, es muy empleado en la materia de las matemáticas ya que sirve para introducir los conceptos de la geometría plana, y asimismo para promover el desarrollo de la psicomotricidad fina y capacidad intelectual en los niños/as puesto que tiene como finalidad manipular de una forma concreta unas figuras abstractas de un modo ameno y divertido como es un juego. Por tanto, combina la parte educativa con la lúdica, facilitando el proceso enseñanza-aprendizaje para futuros conocimientos.

El Tangram, a su vez de ser un fantástico y excelente recurso didáctico y educativo, favorece en los siguientes factores:

• Orientación espacial y temporal.
• Estructuración espacial.
• Coordinación oculomotora.
• Procesos de atención y concentración.
• Razonamiento lógico espacial (pensamiento lógico matemático).
• Percepción visual.
• Percepción y asimilación de las formas y combinaciones.
• Memoria visual.
• Percepción figura-fondo.
• Discriminación visual.
• Agilidad mental.
• Desarrollo de la imaginación, creatividad y fantasía.
• Refuerzo de la autoestima.

Este material lo recomiendo a niños/as a partir de 1º Educación Primaria (5 años en adelante). ¡No dudéis en utilizarlo! Os garantizo que os gustará a todos, tanto a vosotros como a vuestros hijos y/o alumnos. 

ALIKE

"Alike" es un corto de animación que refleja el amor de un padre hacia su hijo y como le devuelve la ilusión y la alegría por disfrutar de las pequeñas cosas de la vida. 

Es un corto muy emotivo y precioso que recomiendo a toda la familia, desde los más pequeños a los adultos. Estoy segura que os gustará mucho.

TEMÁTICA: familia, ilusión, alegría.

ENLACE: 

https://vimeo.com/194276412

ENLACE IMAGEN:

http://kubico.net/wp-content/uploads/2015/09/Alike.jpg

LOS MEJORES PARQUES INFANTILES DE VALENCIA

Sin duda, ir al parque es una de las excursiones favoritas del individuo. 

Cuando eres pequeño es toda una aventura: investigas lugares secretos junto a tus amigos, inventas juegos y creas tus propias historias, subes y trepas por los árboles, te columpias en los columpios, pisas el césped descalzo y sientes el rocío bajo tus pies, juegas con globos de agua... 

En la adolescencia sueles ir con tus amigos y os sentáis en un banquito y habláis de las cosas cotidianas como la familia, instituto y estudios, amores, amistades, sueños de futuro...

Al ser adulto, redescubres y te teletransportas a tu infancia volviendo a jugar con tus hijos y/o alumnos a aquellos juegos que disfrutaste de niño. También valoras las pequeñas cosas que te gustaban y te rodean, como es el paisaje y la naturaleza que te envuelve. Es un sentimiento mágico.

Ir al parque con tus hijos y/o alumnos tiene grandes beneficios, entre los que destacaría los siguientes:

• Desarrollo de los mapas y esquemas conceptuales de la mente y de la orientación.
• Favorece las habilidades motoras (psicomotricidad gruesa y fina) y coordinación.
• Potencia la capacidad de imaginación, creatividad y la fantasía en los juegos.
• Amplia las relaciones sociales con otros niños (tanto los conocidos del colegio como hacer amistades nuevas). Por lo que mejorarán y reforzarán sus capacidades sociales así como en la empatía.
• Además de explorar e investigar, también puede despertar el interés y la curiosidad científica por las plantas e insectos que encuentren.
• Ayuda a nivel mental ya que le servirá para descansar y desconectar durante un rato de las tareas escolares así como a nivel físico puesto que jugará y hará ejercicio (correr, saltar...).
• Vivirá grandes experiencias y recuerdos positivos que recordará siempre.

A continuación, os adjunto una lista de parques en Valencia donde pueden divertirse tanto los más pequeños jugando como vosotros disfrutando de las vistas que os rodean:

• JARDINES DE VIVEROS: amplio parque con una gran variedad de terreno y vegetación, un estanque con patos, columpios, pista de patinaje y una pequeña carretera con señales de tráfico para que los niños aprendan educación vial de una manera lúdica.

• PARQUE DE MARXALENES: parque con estanques, varias zonas con columpios y un mini gimnasio, zonas para ir andando y en bicicleta.

• EL GULLIVER: parque inspirado en el cuento de Gulliver, donde hay numerosos toboganes, cuerdas, redes... Es recomendable ir con pantalón largo para evitar rozaduras y quemaduras por algunos de los toboganes. 

• PARQUE DE CABECERA: hay un barco pirata, gran extensión para juego, zonas para perros, un estanque para pasear en barca en forma de cisne...

• PARQUE DE BENICALAP: extenso parque para jugar, piscina, zonas de columpios...

• LA GLORIETA: parque situado en el centro de Valencia que cuenta con varios columpios para los más pequeños.

• PARQUE DE LA RAMBLETA: dos parques infantiles que se diferencian por edades (uno que va desde el primer año hasta los 8 y el otro desde los 8 hasta los 14 años), cascada, columpios y muchas actividades para los más pequeños.

• PARQUE LA GRANJA (BURJASSOT): parque con un tren en miniatura dónde se podrá hacer un pequeño trayecto ferroviario.

• PARQUE DEL OESTE: gran zona con mucha vegetación, columpios, pista de patinaje, zona para monopatín y actividades variadas. 

• PARQUE DE LA PLAZA MAYOR (MISLATA): cuenta con numerosos columpios, una fuente, banquitos y zonas con sombra.

• PARQUE CENTRAL (PATERNA): zona de juegos, zona de monopatín y patines, zona de bicicleta...

• PARQUES DE POCOYO (EL PUIG Y ROCAFORT): parque de columpios ambientado en el personaje de Pocoyo.

• JARDÍN DE AYORA: parque cerrado con varios columpios para los más pequeños.

• PARQUE MEDITERRÁNEO Y OCÉANO: situados junto al Oceanogràfic y tematizados por el mundo marino de un acuario.

• PARQUE DE MORTADELO Y FILEMÓN: parque de columpios ambientado en estos simpáticos y entrañables personajes de cómic de Ibáñez. 

• PARQUE MALDONADO (RIBARROJA): parque de vapor vivo (un tren), zonas con mucha vegetación y sombra, zona infantil tematizada por Peter Pan, cine de verano (julio-agosto), espectáculos teatrales... No está permitido ir con perros y con bicicletas.

• PARQUE DE BLANCANIEVES: parque de columpios inspirado en el cuento infantil de Blancanieves. 

SOLUCIÓN ACERTIJO DETECTIVESCO

Tal y como os prometí el pasado martes (3 de enero de 2017), la respuesta de este acertijo detectivesco es Jonas. 

¿Cómo se ha hallado la solución? Es muy sencillo. El enunciado indicaba que el detective señaló en el calendario los números 7, 10, 11, 8 y 9. Sí os fijáis, el mes 7 es Julio (empieza por J), el mes 10 es Octubre (comienza por O), el mes 11 es Noviembre (empieza con la N), el mes 8 es Agosto (comienza por la letra A) y el mes 9 es Septiembre (empieza por la S). Juntando todas las letras forma el nombre del asesino que mató al detective: JONAS. 

¿Lo habéis acertado? ¡Enhorabuena a los/as que sí! Sino no os preocupéis, al próximo acertijo o juego de lógica, seguro que lo lograréis. 

¡Feliz domingo!

PLANNING SEMANAL

Para que vuestros hijos y/o alumnos aprendan a gestionar mejor el tiempo, os adjunto un enlace con un planning semanal. 

https://www.facebook.com/psicoeducanens/photos/a.1502200950000440.1073741828.1502194203334448/1688110084742858/?type=3

LAS PRINCESAS TAMBIÉN SE TIRAN PEDOS

TÍTULO: Las princesas también se tiran pedos.

AUTOR: Ilan Brenman.

EDITORIAL: Algar.

SINOPSIS: A Laura le ha surgido una duda muy importante tras discutir en clase sobre Cenicienta. Un amigo le ha confesado que la princesa se tiraba muchos pedos. Por suerte, el padre de Laura, un apasionado de la lectura al que le encantan los libros y las buenas historias, tiene un libro secreto de las princesas donde Laura podrá encontrar las respuestas a todas sus dudas.

TEMÁTICA: familia, comedia.

EDAD RECOMENDADA: a partir de 3 años.

IMAGEN: 
http://image7.casadellibro.com/a/l/t0/57/9788498453157.jpg

JUEGO DE LAS SÍLABAS LOCAS

Os adjunto a continuación un par de enlaces para trabajar con los más pequeños (1º-2º Educación Primaria). Estos enlaces contienen una serie de fichas con unas actividades de sílabas dónde el niño enriquecerá su lenguaje y vocabulario de un modo divertido y lúdico, como si se tratase de un juego. Es decir, aprenderá de la mejor manera posible: divirtiéndose. 

Por lo que el proceso de Enseñanza/Aprendizaje será mayor, y consolidará estos nuevos conocimientos y asimilará los antiguos de una forma efectiva y óptima. 

Puede trabajarlas en el aula como un recurso educativo adicional así como también en casa al terminar los deberes entre semana, los fines de semana o durante las vacaciones como un pequeño refuerzo. 

Estoy segura que les gustará mucho este material y tendrán ganas de hacer más fichas. 
Para evitar caer en el bucle del aburrimiento o manía a la actividad, sería recomendable que diariamente realizarán un máximo de 2 fichas ya que sino se cansarán y no querrán continuar haciéndolas en los días posteriores.

Los enlaces con estas fichas son los siguientes:

• http://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/juego-de-las-silabas-locas.html

• http://www.educapeques.com/recursos-para-el-aula/fichas-de-letras/las-silabas-locas-juego-para-trabajar-vocabulario.html

NUEVO ACERTIJO DETECTIVESCO

¡Buenos días a todos/as! Os presento un nuevo acertijo de misterio y lógica:

Dentro de unos días, colgaré la solución. Estoy segura que lo resolveréis antes. ¡Mucha suerte detectives! J

ENLACE IMAGEN:

http://statics.cuantarazon.com/crs/2016/04/CR_1006433_a_ver_si_somos_capaces_de_sacarlo.jpg

ILUSIÓN ÓPTICA

Las ilusiones ópticas son una colección de imágenes, dibujos, pinturas y/o representaciones visuales que nos confunden ya que nos producen una percepción errónea, alteración o modificación de las mismas, en la realidad. 

Estas ilusiones tienen unos efectos beneficiosos muy importantes en el desarrollo del individuo, tanto para la población infanto-juvenil como para la adulta. Por ejemplo: la creatividad, el arte, la intuición, la imaginación, la fantasía, ejercitar y entrenar el sentido de la vista y la agudeza visual así como también la mente, entre otros. 

A continuación, adjunto algunos enlaces con una serie de ejercicios con estos efectos visuales curiosos y asombrosos:

• http://www.juegosyeducacion.com/ilusiones-opticas.html
• http://www.huffingtonpost.es/2013/05/24/ilusiones-opticas_n_3330533.html
• https://norfipc.com/facebook/ilusiones-opticas-imagenes-problemas-ejercicios-para-facebook.html